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孩子不合群怎么办?培养孩子的社交能力,家长应该知道这些

家长:“我发现自己的孩子进入幼儿园,或者在公园里玩,总是自己一个人,显得不那么合群,这是为什么呢”?


原因解析

触觉功能失调

家长的过分溺爱、过度限制、家庭缺乏温暖亲情,都容易导致孩子无法获得足够的触觉刺激。

孩子的触觉学习不足,很容易出现触觉敏感,或者是触觉迟钝的失调现象。其中最典型的表现就是胆小、爱哭、粘人、情绪暴躁、或情感冷漠等,如此,当然不利于他们与小朋友的友好相处了。所以,对于不合群的孩子,有关触觉的感统训练,尤其是触觉按摩训练,绝对是不可少的。


语言发育障碍

语言是孩子社交的首要工具,不管因为何种原因,只要孩子在语言的发展上出现障碍,那么,他在与小朋友的交往中就必然会遇到困难。

比如,因为家长过分溺爱,平时吃流食太多,缺乏口腔锻炼的孩子,说话不清楚不流利,很容易招致小朋友的嫌弃和抱怨,自然会变得自卑内向,不敢走向群体。

又比如,孩子的前庭功能在发展上遇到障碍,所以导致孩子在处理语言信息的过程中就容易出现混乱。孩子答非所问,废话多,不能及时找到合适的词汇来表达自己等,如此,当然也会更容易与小朋友发生误会、矛盾和摩擦。


本体觉发展不良

本体觉是自信心和创造力的根,是我们的“身体地图”。

孩子只有经过大量的后天锻炼,将身体的协调性,灵活性不断提升,才能和小朋友们更好的相处,才能在课堂上学会老师讲授的内容,每天自信满满地面对周围所有人。

很多时候因为家长的错误带养方式,导致很多孩子从小就缺乏攀、爬、滚、蹦、跳的大运动训练和捏、抠、拧、夹等精细动作训练,导致什么都做不好。在和小朋友进行集体活动的时候,孩子经常出错和拖后腿,就容易失去自信、变得畏缩,不敢再和大家一起活动。


家长事事包办代替

有些父母总感觉孩子还小,这个不会,那个做不了,于是把一切都代替孩子做了。长期这样,孩子就没有亲身实践的机会,自身操作能力得不到提高,做什么都不会,当然又会自卑,不敢进入群体。


家长对孩子太过溺爱

现在很多家长把孩子捧成了家里的小皇帝、小公主,结果孩子习惯了在家里说什么就是什么,进入群体之后也依然缺乏规则意识。


孩子不合群的问题要从以下方面进行改善:


进行专业的感统训练

专业的感统训练通常会通过触觉刺激的方式如身体按摩或摩擦等,逐渐降低孩子对外界碰触的敏感性。

这是因为适合的触觉输入会使血清素活性分泌增加、肾上腺皮质素的分泌降低,并带给身体舒适感,同时还可以减低压力,让情绪获得缓解,提高孩子的情绪控制能力,进而改善孩子的人际交往能力。

通过感觉统合训练来打开其各个神经关节区的协调互动,从而使大脑皮质的功能更协调健全,以提高语言的逻辑组织推理能力,再配合专业言语康复训练,从而全面提高语言能力的发展,使得孩子在人际交往中可以流利的表达。


时刻留心,孩子社交无小事

孩子刚开始交友时,难免会遇到困难,他们有挫折、有迷茫,父母要时刻留心孩子的状态。

只有时刻保持关注,才能够在孩子遇到困难时,及时识别孩子遇到的危险,给予他需要的支持。


适度参与,让孩子独立解决问题

孩子间的冲突让人难受,但也正是冲突,让孩子们学会如何社交。父母要学会放手,让孩子尝试独立处理矛盾。

同时,我们也可以提供必要的支持和引导,比如教给孩子基本的社交技巧。


把控方向,做孩子稳定的大后方

孩子们的世界很小,但也并不简单。如果孩子的确遇到困难,比如被孤立或者欺负,那父母就要及时干预,帮助孩子走出困境。

身为父母,给予孩子勇敢前行的底气,在他们需要时,成为他们安全的港湾,就已足够了。


以身作则,做孩子的榜样

父母的言语举止就是孩子的模仿来源,要与人和睦相处,尊重他人,多用礼貌用语,让孩子在耳濡目染中学会谦让和识礼。

若孩子因触觉及本体觉发育失调导致出现粘人、脾气差、怕生、胆小、逃避接触,不自信等问题,家长一定要及时带孩子到专业的感统训练中心如全纳优童,进行一对一能力评估,了解孩子的触觉发展情况,进行专业性,针对性的感统训练,从而全面提升孩子的人际交往能力。

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