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教育,要让孩子的心明亮起来|我爱写随笔

“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这是一位从教23年老师的教育誓言。他有怎样的教育故事和教育感悟?一起来看。

从教23年后,再次阅读于漪老师的著作《涌动生命的课堂》,内心涌动着暖流。与孩子们相处的日子,有许多感动和值得记忆的瞬间。激发孩子的我效能感,树立自信心,让孩子的心明亮起来,这是教育的初心和使命。

重塑孩子的自信,点亮心灯,才能找到回家的路。

记得我在农村带班的时候,班上有一个单亲家庭的孩子,性格孤僻内向。在一个漆黑的秋夜,她从学校出走。我带着学生沿着村子的河岸寻找她。出了村子,在偏僻的河坝,我隐隐约约听到有哭声,跑过去一看,原来她一个人坐在河岸边的石头上哭泣。当她看到我们时,就像看到了亲人一样,眼睛里满是泪水。同学们对她说,其实大家都很喜欢你,班级就是你的家,我们都在你身边,希望一直都在!

多年过去了,我的脑海里还时时会浮现出她伤心无助的身影。其实,教育不仅仅是教书,更重要的是让孩子重塑自信,看得见自我,看见未来的路,让孩子将来无论身处何种境地,都能找到回家的路,找到希望和未来。

教育,要让孩子的心明亮起来|我爱写随笔

心理学家班杜拉说过,具有高度自我效能感的人,多富有自信,勇于面对困难和挑战,相信自己可以通过努力克服困难,因此,会竭力去追寻和实现自己的目标。

孩子有自信,才能有自我效能感,才能点亮奋斗的明灯,这也是我努力工作的不竭动力。“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这就是我的教育誓言。凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上我默默地奉献,辛勤地耕耘,把每一个学生都当作自己的孩子,精心培养。

榜样教育也是激发孩子自我效能感的重要方法。引导孩子树立学习的榜样,用榜样的故事激励孩子积极做出改变,变得越来越自信,越来越优秀。引导孩子读书学习,让优秀人物走进孩子的视野,浸润孩子的心田,孩子的心会明亮起来。

其实,好的教育就是为孤独的灵魂寻找最可靠的伴侣,就是让那些伟大的心灵、睿智的智慧透入到孩子的内心世界,让孩子的自我效能感得到充分激发。所以,无论有多忙,我总会与学生一起开展读书交流活动,讲优秀人物的事迹,弘扬身边的典型,反思提高,不断努力。学习就是这样,无需有特别的仪式,无需去刻意的“挖掘”,有时“无心”的学习,反而会使一个人浸润在书香里,获得一份幸福和快乐。

教育,要让孩子的心明亮起来|我爱写随笔

有时学生会受到社会不良风气的影响,迷失了奋斗的目标,淡忘了希望的存在,作为老师一定要耐心地加以引导,用真诚的关爱与温暖,营造积极向上的氛围,让孩子的自我效能感有发展的良好土壤,让孩子的内心明亮起来。

孩子犯错,内心焦虑,自我效能感受到挫伤,更需要老师的关爱和支持,这是老师就是孩子的指路明灯,而不是漫漫黑夜。引导学生认识错误,改正错误,在温馨的气氛中,让孩子增强自我效能感,站立起来,做一个真实的自己。

教育,要让孩子的心明亮起来|我爱写随笔

自我效能感让家庭困难学生看到未来美好的模样。初三毕业后,班上有个学生还想上学,但因家庭生活困难,上高中学费无法筹集,家长也一筹莫展。后来在我多方努力下,学校免除了她的学费,让她读完了高中,后来考上了大学。后来在杭州遇到她,她说,如果没有我她就不会走出那个小村庄。她的母亲也泣不成声,拉着我的手,激动地说:“谢谢学校,谢谢刘老师。”在那一瞬间,我的眼眶也湿润了。

23年,有许许多多的感动和不舍,我学会了用手中的笔书写每一次感动,每一次感悟。我坚信“不忘初心,以阳光的生命姿态,怀揣一份梦想,一份坚守,一份执着,倾其一生,默默的等待开,漫长的等待后,必将是花开四野,让芬芳飘满生命的每一个季节。”我很欣慰,在这个喧嚣的尘世间,我甘愿做守望麦田的人,痴心不改,怀揣梦想,用一颗心写下人生历程中的每一次感动,每一次执念,在寂寞和孤独中享受一份教育的幸福和快乐。

无论失去什么,都不要失去生命高昂的姿态和一份淡定的心态,时刻聆听生命奔跑的声响,把握住自己的心,让心境清净、洁白、安宁,让孩子的心充满阳光和温暖。

教育,无需苛求,无需奢华,无需装饰,它有流水的无闻,莲花的淡雅,阳光的温暖。做老师,就要让孩子的自我效能感得到激发,内心充满爱和自信,让孩子的心明亮起来。

文章作者|刘超,作者单位系甘肃省张掖市甘州区教育局教研室

来源: 人民教育

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