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内部的混乱是可怕的

姚园长正开着给会呢,教着自己人要低调,门口就有个年轻的家长带着孩子来了,口口声声说今天有老师打了孩子,这个可是办幼稚园的禁忌呀,怕把事情弄得人人皆知,连忙把家长请进办公室,把无关的老师请出去,留下主班老师孔老师接待家长,因为刚接手一天,连孩子的名字还没熟悉,只好主动蹲下来,轻声细语地用宝宝来称呼这个四岁多的男孩,检查宝宝身体,想套套孩子的话,脑子飞速的转动,看看哪个环节出问题了,结果孩子根本就无所谓,根本不提被打的事,好奇的看办公室的电脑,姚园长,耳朵却又听着主班老师和家长的沟通,听说是后勤的阿姨喂饭的时候打了宝宝,姚园长心里才好一点,目前至少不是她带的人惹出乱子,便招呼家长消消气,同时火速通知管生活的吴园长和后勤的张阿姨赶过来,必定是她以前手下的人,观察着孩子,看孩子在办公室里拿东摸西的,心里就明白这孩子是比较调皮的,皮实的孩子。

录像最是最好的东西,不能放过一个坏人,也不能冤枉一个好人。

张阿姨一头汗的跑过来,也是一脸委屈,说出了大概经过,孩子由于调皮不吃饭,阿姨也是好心单独拉到怀里喂饭,把宝宝夹在两腿之间,怕宝宝乱跑,宝宝调皮,非要吃苹果,阿姨笑着说不吃晚饭,不给水果,调皮的宝宝用他那稚嫩的手,掐着阿姨胖胖的胳膊,阿姨呢就如带自己孙子一样的,笑着假嗔着,轻轻打宝宝的手背,打了五下,犹如带自己孙子一样,不是什么过分的。

录像上,倒也看出,阿姨是玩笑一样的。虚惊一场。

姚园长,这下子心里有底气了,和宝宝的家长说了:从录像动作上看,这个我们也有问题,下次会避免这样的动作,我们的老师都是老的教师,是绝对不可能打宝宝的,现在都是有录像,她们也不敢啊!好多东西呀!宝宝小,不懂事,说话表达有些不清楚,比如,要是你开始问宝宝今天快乐不快乐,玩了什么游戏吧,孩子本能的会点头,甚至于会把教的歌曲唐诗都如游戏一样表演给你看,你要是直接问,今天谁欺负你没有,孩子会通过你的语气判得你需要的结果,或者理解力不够,会直接点头的,”

宝宝的家长此时感觉,刚来的时候火气是大了点,也感觉有些不好意思,但还是嘴上说了“轻轻打两下就好,干嘛要打五下”,姚园长知道,把宝宝拉怀里喂饭,几乎如一个奶奶要照顾孩子,这就没法解释清楚了,只说,对不起,我们没有做好,顺手拿了个棒棒糖给宝宝。低下身子,逗着宝宝说话,引着宝宝说今天干了些什么快乐的事!

宝宝家长感觉也是没意思了,只说道,“我真不是难缠的人,我都到家了是你们自己老师打电话说的,说你们打我小孩了,”

瞬间,石化。姚园长真不明白,怎么还有这样的事呢!她也明白是保育员打的电话,自己带过来的老师仅仅一天,是不可能这么快的与家长联系的,这都是什么团队啊!姚园长意味深长的看了一眼吴园长,心想你自己看着办吧!然后拉着宝宝和家长寒暄起来。

想起一句话,日本鬼子当年能快速占领中国,汉奸起到绝对作用。

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